نقاط القوة
ما يميز هذا التدخل بشكل خاص هو دعمه للاجئين والمجتمعات المضيفة
برنامج مرن يعمل في العديد من السيناريوهات
يمكن لبرامج التعلم القائم على العمل أن توفِّر نقاط دخول مختلفة بناءً على تاريخ وثقافة التدريب المهني في الدولة. فهي مرنة في صيغتها، وقادرة على تضمين العمل الرسمي وغير الرسمي وفترات التعلم المختلفة لسد الفجوة بين التعليم والتوظيف.
تعزيز الأنظمة الوطنية والاعتراف
عندما يرتبط التعلم القائم على العمل بالسياسات الوطنية، وأطر المؤهلات، وأنظمة التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET)، فإنه يساعد في ترجمة الطموحات الوطنية إلى واقع، ويزيد من ملكية الحكومة، ويسهل الاعتراف الوطني أو التصديق على التدريب، مما يساهم في تعزيز الاستدامة.
التعاون مع العمال وأصحاب العمل
يأخذ التعلم القائم على العمل في الاعتبار مصالح كل من العمال وأصحاب العمل؛ فبدلاً من النظر إلى المتدربين كمصدر لعمل غير مدفوع الأجر، يدعم التعلم القائم على العمل نتائج تعلم المتدربين ويوفر المهارات المطلوبة للأعمال التجارية.
بناء القدرات لنظراء الحكومة والشركاء
يقدم التعلم القائم على العمل فرصة لبناء قدرات نظراء الحكومة، ومقدمي التدريب، وأصحاب العمل، والمدربين في مكان العمل للمشاركة في إنشاء عملية تعلم قائمة على العمل تتكامل جيداً مع الأولويات الوطنية، مثل تلك التي تم التعبير عنها في سياسات التعليم والتوظيف.
1