التعلم القائم على العمل

نظرة عامة

يمكن أن يكون التعلم القائم على العمل (WBL) جسرًا قويًا بين التعليم والعمل من خلال تزويد الباحثين عن عمل بالخبرة العملية لتمكينهم من الحصول على وظائف والحفاظ عليها. يشير التعلم القائم على العمل إلى جميع أشكال التعلم التي تحدث في بيئة عمل حقيقية. هناك أنواع مختلفة من التعلم القائم على العمل، بدءًا من التعلم غير الرسمي أو غير النظامي أثناء العمل إلى تلك التي تُنفذ ضمن مؤهلات التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET). كما أن برامج التلمذة المهنية والتدريب الداخلي تُعد أيضًا أنواعًا من التعلم القائم على العمل. التلمذة المهنية هي شكل من أشكال التعليم والتدريب التي تحكمها اتفاقية تلمذة مهنية لاكتساب الكفاءات اللازمة للعمل في مهنة معينة. وتشمل نتائج تعلم محددة بوضوح تؤدي إلى مؤهل معترف به. كما تُعد التلمذات غير الرسمية أنظمة تدريب هامة في اقتصاديات القطاع غير الرسمي. في مثل هذه المخططات، يدخل المتدرب وصاحب الحرفة في اتفاقية تدريبية لكنهم لا يتبعون منهجًا دراسيًا، ولا تؤدي التلمذة إلى مؤهل رسمي.

يمكن أن يجمع التعلم القائم على العمل بين التدريب المعتمد على الفصول الدراسية وفترة من التطبيق العملي في العمل، بما في ذلك العمل الرسمي وغير الرسمي، والتدريب على المهارات التقنية والمهارات الشخصية على حد سواء. في بلدان بروسبكتس، تم إدخال أشكال مختلفة من التعلم القائم على العمل في الصناعات التي كان يعمل بها الأشخاص المهجّرون قسرًا وأعضاء من المجتمع المضيف.
 

أصحاب المصلحة الرئيسيون 

• ممثلو الحكومة (على المستوى الوطني)
• مؤسسات التعليم والتدريب التقني والمهني
• القطاع الخاص
• غرف التجارة
• الشركاء الاجتماعيون
• المنظمات التي يقودها اللاجئون والشباب
• المدربون في الشركات، الحرفيون الرئيسيون والمشرفون
• خبراء القطاعات
• اللاجئون وأفراد مجتمع الاستضافة
   

تغيير v2